第三章大学深造的机会解剖老师)第1页

手机浏览器扫描二维码访问

第三章大学深造的机会（第1页）

二世为人，能力在那里摆着，再回到这个熟悉的年代，生活和工作一次，如同作弊，孙健没有一丝的慌乱，除了宝贝姑娘孙佳还没有出生，肺癌离世的母亲也在，他到时再去找毕晓云，重新开始，他不仅要改变自己的生活轨迹，还要给家人和朋友带来幸福。

照顾家人和朋友，尽可能的帮助周围认识的人就够了。

“郑科长！”

郑科长、郑英华是江城卫校学生科科长，还有二年就退休，接任她位置的是担任过孙健这个班一年班主任的陆正明，他如今在学生科担任副科长，后来也调到卫生局去了，最后在江城爱卫会副主任这个位置上退休，有这层师生关系，又是同事，亦师亦友，给孙健在仕途上较大的帮助。

这个时代走仕途，首先符合干部提拔的条件，自己要有能力，群众关系要好，加上有人扶一把，就比他人要快。

“蒋老师、郑老师，我出去一下！”

“王主任，打扰了！”

“蒋老师、郑老师，不客气！”

“孙健，坐下来！”

“蒋科长，郑科长，请喝水！”

孙健拿起茶几上的开水瓶给二位科长的茶杯蓄满水，搬了一把靠椅，在二位科长的面前，正襟危坐。

孙健续水这个小动作落在二位科长的眼里，微微颔首。

“孙健，这次我和郑科长代表学校过来是告诉你一个好消息。”

蒋科长说着从旁边的公文包内拿出一份文件，递给孙健。

孙健这届中药班第一年在校本部上课，第二年就到了医院分校，如今还住在医院分校宿舍，实习期间也可回家住。

这时代还没有手机，座机在一个学校或一所医院才有一、二个号，使用模拟程控交换机，先拨学校或医院的主机，再通过电话员转出；打进来也通过学校或医院的主机，再通过电话员，打到科室，打一次电话要有耐性，想找到本人有点难，孙健这一个月在医院药剂科实习，蒋科长通过他学生科室的电话联系，就知道了孙健的动向，趁中午还没有上班，学校派专车将他（她）俩送到这里，考察一下。

社会风气还不错，毕业分配很少有人走后门，孙健这个普通工人家庭出生的孩子，就因为在班上担任班长，在学校各方面表现突出，就得到一个留校当外科教师的名额，还被保送带薪上大学的机会，没有花钱托人找关系。

孙健起身，双手接过，他曾经看过这份文件。

文件内容大致还记得，这是鄂省教育厅和省卫生厅联合下发的文件，只实行了一年，下届就没有了，为了培养中等医学卫生学校教师，江城卫校从今年毕业的优秀中专生中择优推荐二位毕业生，一位前往鄂省医学院学习口腔医学专业五年，毕业后回校担任江城卫校口腔医学教师；一位前往华济医学院学习医疗专业五年，毕业后担任江城卫校外科学教师。

“谢谢蒋科长，谢谢郑科长！”

孙健看完，抑制不住内心的激动，喜形于色，起身鞠躬，还回文件。

“孙健，校党委会已经决定，派你到华济医学院学习医疗专业；派曾雅琼同学前往鄂省医学院学习口腔医学专业！”

“谢谢学校领导的关心和照顾，我绝不辜负学校领导的期望，认真学习，以优异的成绩向党和人民汇报！”

一口标准的普通话，决心脱口就来，没有半点迟疑和做作，在医院职工大会上，面对二、三千医生护士等，张口就来，讲一个小时都不需要讲稿，抑扬顿挫，条理清晰，这是他当了八年教师，在课堂上练就出来的本事。

孙健在学校当外科老师期间，还兼任校团书记（正科级），后来调到报任主编（副处级），馆任馆长（正处级），四十八岁出任市医院书记（副局级），大会上不知道发表过多少次讲话？

“孙健，你的英语怎么样？”

对孙健的表态，蒋科长和郑科长连连点头，留校当老师的人，给学生讲课，语言表达能力很重要，这也代表一场教师面试。

话都说不清楚，脑袋里再有货，也倒不出来，这种人当老师就是误人子弟！

教务科蒋科长专管教师，还教外科学（是孙健前世的同事）；学生科郑科长管理学生，还教儿科学，都是双肩挑的干部，退休后还在专家门诊坐诊十多年，性格乐观，双师型人才！

孙健如今还是学生，归郑科长管，不久后留校当外科老师，就归蒋科长管，这就是为什么学校派他（她）们二人前来传达校领导集体决定的原因。

“蒋科长，我这三年一直坚持自学英语，读写听说应该能达到大学一年级的水平！”